中國讀寫學會常務副會長、中國導讀導寫研究中心常務副主任、中國讀寫學會理事聯合會讀寫思維理事會會長（兼）

周更文對思維的定義

順向思維：常規思維。按照正常邏輯，考慮實現目標的手段和方法。
逆向思維：反著思考問題。往往能發現順向思維不易發現的問題。
多向思維：是從不同角度另辟蹊徑的一種思維。思維不受點、線、面的限制，不局限于一種固定模式，讓思路呈輻射狀，多次回轉，得出諸多結果。多向思維對擁有決策地位的領導者來說，非常重要。
發散思維：跳出點、線、面的限制，不受一種思維模式影響，進行點、線、面的碰撞，進行廣泛思維。此思維的生活基礎特別豐富，結論為各種答案，有成熟的、有不成熟的答案，有多個正確答案。發散思維是各個行業領袖人物必備。如學校進行的"一題多解""一事多寫""一物多用"等方式，是培養發散思維能力的基礎手段。 

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